Anhand des "Basismodells zur Unterrichtsbeobachtung und -bewertung" kann Unterricht an beruflichen Schulen multiperspektivisch beobachtet, analysiert, bewertet und wirksam weiterentwickelt werden. Dabei wurde das Basismodell auf Grundlage aktueller Erkenntnisse der Bildungsforschung überarbeitet und 2022 neu herausgegeben.
Eine kurze Einführung zum neuen Basismodell finden Sie hier:
Einführung in das Basismodell zur Unterrichtsbeobachtung und -bewertung
Das neue Basismodell können Sie hier herunterladen:
Basismodell zur Unterrichtsbeobachtung und -bewertung an beruflichen Schulen
Zur Anwendung des Basismodells können Sie beispielsweise den Analysestern verwwenden: